مسودة ٢

مسودة ٢

نيزك

نيزك

بتاريخ نشرت

اليوم أصبحت على قوس قزح كبييير وظاهر بالكامل ، طوال طريقي وانا امشي الى الكلية حيث درسي لم تفارقه عيناي، جعلني أشعر بصباح متحممس سعييد

:D


كان الطلاب يمشون باستعجال >الزمن قبل عشر دقائق من بداية الحصة، والوجهة المقصودة تستغرق عشر دقائق ايضا إن لم يكن أكثر، هذا سبب استعجالهم واستعجالي>  بدا وكأنهم لم يهتموا بأمر قوس قزح لم أرَ أحدا يتأمله، واتساءل لمَ، قد كان جمييلا جدا كادت عيناي تطير من الفرحة بجمال المنظر

بعد هذا التصبح السعيد ندخل للقاعة المغلقة التي كراسيها برتقالية، وفيها أربعة ألواح للكتابة

*الصورة لتخيل المشهد*


أدخل إلى الصف هذا..

توتورو /*بصوت مايوري تشان*/

في موعدي المعتاد؛ بعد خمسة دقائق من بداية الحصة


لأجد أستاذاً بارداً مُنعساً كرّه الطلاب وقتهم الذي يقضونه في حصته بسبب شرحه الزفت ???


 عدد الطلاب الحاضرين في تناقص تدريجيّ كل أسبوع اليوم كان العدد اليوم تقريبا ٢٥ طالبا من اصل ٨٠.. عدد المقاعد الفارغة لافت بشكل لايمكن لأحد ألّا يلاحظه، ذكّرني بعدد الدقائق الفارغة التي تمضي بهذه الحصة التي أعمل فيها كآلة كتابة أنقل كتابات اللوح للدفتر.. وأخربش وانا اكتب ايضا، حصة خالية من متعة الفهم، أتساءل هل سأل هذا الدكتور نفسه عن سبب غياب الطلاب ونقصهم بشكل لافت، هل جعله يفكر بمدى شرحه الفاشل، الذي يبدو فيه وكأنه يكلم نفسه، ممسكاً بأوراق ينقلها على الألواح..


حسناً هذا عادي " هذه جامعة" ، ولكن اسمح لي يا اخي ان اشير الى انك اسوء دكتور حضرت لديه لحد الان.. اليوم قضيت الحصة وانا اقرأ الدرس من الكتاب فقراءته وحدي اكثر فائدة من شرحه اللا فائدي، لكن ظللت اتابعه..

قررت في النهاية أن احضر مع صديقتي فدكتورتها ممتازة باجماع الطلبة، لكن عليّ أن أدبّر امر توقيع الحضور في حصتنا


صحيح، التواقيع

صفنا خالٍ من ثلاثة أرباع طلابه لكن >سبحان الله> ورقة توقيع الحضور مليئة بأكملها عكس الصف، هذا لأن كل طالب حاضر يوقع عن صديقه و اصدقاء صديقه??


مشاهدتهم وهم يغيرون الاقلام مع كل توقيع -كتمويه للاستاذ لابعاده عن اكتشافهم بثباتهم على نوعية قلم واحد- وو رؤية مجموعة الواتساب التي تمتلئ برسائل "ممكن حدا يوقعلي" اثناء حصة الفيزياء، والطلاب الذين يتفننون في تزوير التواقيع

مضحك جدا هذا وإن دلّ على شيء فيدل على جودة شرح الاستاذ المسؤول.. نجح في فقد الطلاب من اول اسبوعين?


قد يدلّ على كسل الطلاب ايضا لكن بما ان ليست كل الحصص هكذا فأرجح الدلالة التي فوق..


ثم يأتي هذا الدكتور في اخر ساعة من الحصة ويسأل "هل نتوقف هنا أم نكمل؟"

ماذا يتوقع أن يُقال له،

يُقال له لاا فلنتوقف يا استاذ ونكمل الحصة القادمة، بالله يا أخي ماذا كنت تتوقع ان نقول لك مثلا؟؟، يقتنع باقتراح الطلاب ، ياله من ديمقراطي، ويتركنا مبكراً، ربما هو يريد الذهاب أكثر منا..


عدم الفهم شيء كريه جدا، لاسيما عندما يكون درسك  ثلاث ساعات عليك ان تتحمل قضاءها كهواء خالٍ من الأكسجين...

أيضا ألّا تفهم في المادة الأم التي بُنيت على أساس الفهم؛الفيزياء، هذا يضيف بعداً آخر مأساوياً للقضية.


لم اجرب من قبل الغياب عن الحصص لاني اشعر انني ساضيّع شيئا لو لم أذهب وأنصت، بفضل هذا الاستاذ ساجرب الغياب عن حصصه لكن ساعوضها عند دكتورة اخرى جيدة..

يبدو الامر لي كأن الإنصات اليه سيكون مضيعة للوقت ليس الا.. استفيد من حصصه بمقدار ٣% فقط!


وداعا يادكتور ودااعا

،هنا يصير قول وداعا واجب دون استبدالها ب"إلى اللقاء"


# وفي اليوم الذي يليه؛ حضرت نيزك "باسمها المستعار الخاص بيومي" الحصة مع صديقتها، وتنوي أن تكلّم دكتورها ليرضى بنقل اسمها للصف الآخر الجيد.. الصف الذي فيه الدكتورة الجيدة يُشرح الدرس فيه بالانجليزية، اما أنا بالعادة آخذه بالتركية، و ورقتي الرابحة "أو المأمول ربحها" هي أن أتحجج بأنني اجنبية وسيفهم مني أن احضر الدرس بالانجليزية افضل لي من اجل أن أفهم، ورغم أن تركيّتي أفضل لكن لابأس فليفكّر بهذا.. هو سيفكر بهذا حتما أما أنا فلن أكذب عليه سيفكر هذا وحده دون ان اخبره بهذا☺، عموما هذا الطلب من الدكاترة امر شائع جدا عند الطلاب في الجامعات هنا Let's try..


صورة الغلاف لأول حصة رياضيات حضرتها في الجامعة، كنت وقتها متفاجئة من الدكتور وهو يراجع سنيناً من دروس المدرسة في حصة واحدة.


التعليقات

  • عبدالرحمن حماد

    أنت تصفين ما يحدث هنا حرفياً :) ، في المحاضرة الأخيرة من مادة الإحصاء تضجّر الدكتور كثيرا من عدم استجابة الطلبة لمطالبته لهم بالصمت والتركيز في الشرح فطلب منهم كشف الحضور، وبعد أن سلموه له قام بالنداء على الأسماء^-^ واخذ يتحقق من الحضور فرداً فرداً ولم يتجاوز الاسم الثالث حتى اكتشف عمليات التزوير التي تتم، فقام بتمزيق الورقة على الفور وقال ان الدفعة كلها صفر في درجات اعمال السنة وباقي المنهج اعتبروه مشروح -ربنا يسترها معنا في الامتحان:/ - ، يبدوا أن تصرفات الطلبة متطابقة على اختلاف الجغرافيا D:
    0
  • سناء

    قوس المطر من الاشياء الجميلة اللي تخلي الواحد يفرح ويبتهج أكثر، أحسني مثل الطفلة لما اشوفه وافرح فيه ✨✨✨✨ مهما كانت المرات اللي شفتها . أستغرب ليش ما عطوه وجه

    ( من أكثر الاشياء اللي أكرهها هو هذا النوع من الأساتذة أتمنى ماتقابلي مثله أكثر ... ماعرف لو أسلوب المصارحة بينفع معه أو تنبيه من مسؤولين له )

    صح ماذا حصل للنقل؟؟
    1

يجب عليك تسجيل الدخول لتتمكن من إضافة تعليق